本文摘要：劳动教育是全面秉持党的教育方针，实施立德树人根本任务，是全面发展素质教育的最重要内容，是培育和贯彻社会主义核心价值观的重要途径。

劳动教育是全面秉持党的教育方针，实施立德树人根本任务，是全面发展素质教育的最重要内容，是培育和贯彻社会主义核心价值观的重要途径。hRm冬至小学坐落于金堂县白果镇马家林村，地处农村。

根据学校的地域资源和学校实际情况，切实加强劳动教育，培育学生劳动技能、磨练学生意志品质、唤起学生的创造力、增进学生身心健康和全面发展，学校和家委会联合要求将学校后山研发成劳动实践中基地，用作研发学校的劳动教育课程。hRm2019年10月27日，几天的小雨再一阵雨，大力热情的家长朋友们踩着晨曦，陆陆续续走出了安静的校园。由学校家委会联合筹划、的组织全体家长参予的基地大研发活动月冲破了序幕。

hRmhRmhRm校级家委会主席周斌、胡琳、张生华三位家长很快决定班级家委会主席、委员们专责分配劳动工具，介绍劳动中的注意事项，采伐组、运输组、协调组等有序协同积极开展，全校8个教学班，总计293名学生，参予家长多达246名。hRmhRmhRmhRmhRm分工合作效率高，激情减乐陶陶。战斗纳敲，各组相继上场。

采伐组里的机械化、电器化操作者组首先入场，人工操作者组紧随其后处置杂草、小树枝；运输组根据家长身体情况，分好工规划好路线。各组大力因应，整个场面井然有序。hRmhRmhRmhRm身后背著哺乳期孩子的妈妈回应：为了孩子做到点力所能及的事我很乐意。

六七十岁的老大爷、老奶奶说道：我们没什么文化，但我们有力气，这些活平时都习惯了。为了孩子，值！年富力强的爸爸、哥哥高喊着：农村的家长有的是力气！老师们盼，我们有力，孩子们认同不会更加好，费点劲，流点汗，我们知道很乐意。

参与劳动的老师们，有步入花甲之年的老教师，有巾帼不让须眉的女教师，大家只有一个目的把冬至小学建设得更加幸福。hRmhRmhRm的确，这场战斗是顺利的。家长老师齐心协力要用了一个半小时，就将冬至小学后山宽了二十余年的树木、杂草清扫得干干净净。hRm茂盛的原始森林虽然变为了空旷的大平地。

但此时的后山现状堪称是千年树根抓住土，要想要拔根而起，所花费的时间和劳力不比前期的砍树、割草、忽藤精彩。10月28日，家长们又相继回到了学校，荒地逆耕地，精准化作业，打开劳动实践中基地建设的第二步。

hRm家长们的智慧与经验再度让大家亲眼了奇迹。协同作战，分工具体，有计划、有步骤的积极开展行动某种程度在这次劳动中反映。hRm机械化造作展现出了男家长们智慧与魄力，学校行政班子率领女家长们追随在机器后面偷树根、拾石。

女家长们行动力可感叹巾帼不让须眉。更加值得称赞的是，家长们的这份热情风雨减，砍树时大家围观力战，平地时顶着烈日也要腊。

hRmhRmhRmhRmhRmhRm功夫不负有心人，经过三天的团结一致协作，荒山逆耕田。一幅校园农耕乐园图正在徐徐进行。2019年11月8日，家长们又相继回到了学校，鸡棚、耕地、石阶小路打开美化劳动实践中基地的第三步。hRmhRmhRmhRmhRmhRm围墙拆卸了入机器，家长又一砖一砖砖回去；没平坦的小路，家长用石块一个一个拼出来；没上山的小道，家长就用锄头一锄头一锄头挖出；没搭起鸡棚的木桩，家长们就刀斧头斧劈，变废为宝，斧头出有一根根的木桩，甚至有一位家长还从家里纳了许多的木头做到鸡棚的横梁。

hRmhRmhRmhRmhRm俗话说：众人拾柴火焰高，功夫不负有心人。在冬至父老乡亲鼎力支持下，经过四天的团结一致协作，眼前现身了美景一片阶梯式的耕地、精美甜美的鸡棚、坚实的防护栏、平坦的上山地下通道好一幅乡村农耕乐园。hRm孩子们艺了、大笑了，也被打动了。

在家长们、老师们的率领下也大力的参与到建设劳动实践中基地、美化劳动实践中基地的行动中来。个头小的拾木头、偷垃圾、清扫树叶，个头大的追耕地、建田埂、倒垃圾同学们在劳动中体会到了幸福，在劳动中体会到了奉献，更加在劳动中感受到了建设基地的容易和竣工后的喜乐和成就感。hRmhRmhRmhRm劳动实践中基地的竣工，让学生深感欢欣鼓舞。

学校规划好土地，实施分地到班的种植制度，并为学生找寻来优质种子、种苗，他们再一可以在老师们的率领下，疏远大自然，快速增长见闻，舒活筋骨，活跃身心，把欢声笑语回到这片土地上，把文明粗鲁、幸福的心灵带入到美丽的大大自然中。hRmhRmhRmhRm有了可以耕种的土地，学校还委托校级家委会主席周兵率领家委会成员特地去选配农户家土鸡、土鸭，让同学们能更佳地理解动物生长的过程、体会到劳动的容易。

劳动实践中基地让学生们踏上了另一片科学知识的沃土。hRm习近平总书记在全国教育大会上明确提出要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、认同劳动，懂劳动最光荣、最崇高、最最出色、最美丽的道理。冬至小学将相结合劳动实践中基地积极开展有益的劳动教育课程，大力塑造成学生优良品质。hRm以劳动教育为点创意教育形式强化教育实效性，进一步提高学校劳动教育工作水平，大力建构合乎本校实际的劳动教育课程体系。

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